"愿望达成"培训模式的探索

• 作者: 邓树栋
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展与管理
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在现实中,教师培训的效果往往不尽如人意.问题到底出在哪儿?作为学校教师培训工作的负责人,多年来我一直在寻找学校培训教师的有效途径.我在学习中反思、在实践中尝试、在与被培训者交流中省悟,问题就出在组织培训者与被培训者的心理差距太大,往往形式上双方在互动,但实质上心理互相排斥,组织者不了解被培训者的心理需求,被培训者不清楚组织者的培训对自己有多大用处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓树栋		4	0	0.0	0.0