校本培训:背景透视和机制构建

• 作者: 唐虢 杨晓艳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 校本培训 教师教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展研究
• 页码范围: 15-16,76
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.01.006

摘要

校本培训是指在教育行政部门、教师培训机构的规划指导下,由中小学校长组织领导,教师任职学校自主开展,紧密结合学校工作实践,以提高学校教学质量和办学效益、促进教师专业发展和职业修养为目的的教师在职培训形式.21世纪全面推进我国基础教育课程改革发展的素质教育要求与之匹配的教师培训体系,校本培训成为了高校师资培训中心和中小学学校共同面对的历史命题和现实课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓艳		6	35	3.0	5.0
2	唐虢		3	11	3.0	3.0