农科类《物理化学》理论课和实验课有机结合的几点探讨

• 作者: 陈明洁
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 农科类 物理化学 实验教学 有机结合
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2007.09.041

摘要

本文探讨了在农科类《物理化学》理论课和实验课的教学中,如何通过实验课激发农科专业的学生对相关物理化学理论知识的理解和掌握,如何通过理论课培养学生发现问题、利用所学知识分析和解决问题的实验能力,使理论和实验两门课程有机结合,相辅相成.