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摘要:
通过对高校教师绩效评价基本理论的诠释,分析了高校教师绩效评价现状及存在的问题。提出高校应通过强化制度和规范管理,推行目标管理法、分层次组织绩效评价、加强绩效评价结果的应用等措施,重构高校教师绩效评价体系。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期高校教师绩效评价体系研究
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 绩效评价体系 高校教师 教师绩效评价 目标管理法 评价结果
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐木兴 30 160 8.0 12.0
2 蔡晔 6 23 2.0 4.0
3 陈小东 5 50 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
绩效评价体系
高校教师
教师绩效评价
目标管理法
评价结果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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0
总被引数(次)
0
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