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孔子"因材施教"教育思想对高校德育工作的启示
孔子
因材施教
高校
德育工作
孔子因材施教思想对现代教育的启示
因材施教
差异
针对方法
原则策略
过程性评价对孔子"因材施教"教育理念的传承和发展
过程性评价
孔子
因材施教
教育理念
诠释学视角下的因材施教
因材施教
理解
解释
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从孔子论仁看今天的因材施教
来源期刊 师道 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2007.09.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂燕 广东东莞市道滘镇中心小学 2 3 1.0 1.0
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师道·人文
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chi
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