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促进学生自主探索的若干策略
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摘要：
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构建病理生理学网络资源,促进学生自主学习
病理生理学
网络资源
自主学习
小学数学教学中促进学生自主探究的策略
小学数学
课堂教学
自主探究
自动+自主:宁波诺丁汉大学促进学生主动学习的教学措施探析
中外合作大学
主动学习
教学措施
信息技术促进学生思维能力的探讨
信息技术
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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