浅谈在化学教学中培养学生创造性思维的方法

• 作者: 王登华
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性思维 化学教学 培养 创造性思维方法 联想思维法 逆向思维法 发散思维法 教育工作者
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

创造性思维就是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的心智活动。它是多种思维形式特别是形象思维与辩证思维高度结合的结果。创造性思维方法主要有综合思维法、联想思维法、逆向思维法、发散思维法、收敛思维法等。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒。作为一名化学教育工作者，我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学教学中，让化学教学过程成为再现式思维和创造性思维有机结合的典范。

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