教学创新要在学习方式上求突破

• 作者: 汪涛
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 教学创新 教学观念 学习内容 学习需求 合作交流 学生 新教师
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

创新是改革的永恒话题。小学教学创新的关键是更新教师的教学观念，突破口在于优化学生的学习方式，着力点是使学习内容贴近学生的实际，满足学生的学习需求，切实使学生联系生活学数学、主动思考学数学、合作交流学数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪涛		15	0	0.0	0.0