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摘要:
目的 探索在我国目前的国情下,针对语言发育落后儿童的干预模式.方法 随机选择上海青浦地区6个社区13~24个月的幼儿206名,用问卷方式了解所有儿童自发表达的词汇量,选出词汇量低于第5百分位的异常儿童14名.在为期12个月的干预中,首先由儿童保健专家对每个儿童进行发育评估,并根据个体的语言水平和家庭情况,制定干预计划.然后由经培训的幼教老师深入家庭、托幼机构实施干预计划.采用Gesell婴幼儿发育量表进行干预前后的发育评估.结果 经12个月的干预后Gesell言语能和应人能的发育商(DQ)均有显著提高(P<0.01),应物能也有显著提高(P<0.05).言语能和应人能的提高都显示出一个明显的追赶效应,发育水平分别提高(18.0±5.3)个月和(16.2±5.9)个月.经干预后71.4%幼儿的语言水平达到正常.结论 所采用的医教结合模式对1~2岁幼儿进行早期语言干预有效,能明显提高幼儿的语言水平和沟通能力.
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文献信息
篇名 儿童语言发育迟缓的早期干预研究
来源期刊 中华儿科杂志 学科 医学
关键词 儿童 语言发育障碍 词汇 早期干预,教育
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 R74
字数 4058字 语种 中文
DOI 10.3760/j.issn:0578-1310.2007.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄娟娟 19 177 8.0 13.0
2 陆静尘 2 32 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
语言发育障碍
词汇
早期干预,教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华儿科杂志
月刊
0578-1310
11-2140/R
16开
北京市西城区宣武门东河沿街69号
2-62
1950
chi
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