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摘要:
目的 探讨年龄、性别和父母教养方式对小学生自我概念发展的影响.方法 使用Piers-Harris儿童自我概念量表、父母养育方式问卷(EMBU)以及结合小学生不同年龄、性别的特征对其自我概念的发展的影响进行了探讨.结果 表明小学生自我概念部分分量表得分及总分与性别和年龄差异均显著;父母的情感温暖和理解与小学生自我概念的发展呈显著的正相关,而母亲的拒绝否认与小学生自我概念的发展呈显著的负相关.结论 女生比男生有更好的学校表现和躯体外貌的评价、更为合群、行为问题更少和更为自信;在不同的年龄组间自我概念呈现不同的发展水平;父母教养方式是影响小学生自我概念发展的一个重要因素之一.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 年龄、性别和父母教养方式对小学生自我概念发展的影响
来源期刊 四川精神卫生 学科 医学
关键词 父母教养方式 小学生 自我概念的发展水平 性别 年龄
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 R359.6
字数 2378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3256.2007.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向虎 15 50 5.0 6.0
2 文红 9 38 4.0 6.0
3 刘军 15 48 3.0 6.0
4 钟昆 5 34 4.0 5.0
5 王丹 17 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
父母教养方式
小学生
自我概念的发展水平
性别
年龄
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川精神卫生
双月刊
1007-3256
51-1457/R
大16开
四川省绵阳市剑南路东段190号
1988
chi
出版文献量(篇)
3072
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9742
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