试探中医药院校英语分级教学的可行性

• 作者: 曾海苹
• 来源期刊: 长春中医药大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 中医药院校 大学英语 分级教学 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: H31
• 字数: 4610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4813.2007.01.056

摘要

为解决扩招引发学生水平参差不齐的问题,并适应《大学英语课程教学要求(试行)》,必须实行大学英语教学改革.结合广州中医药大学2002级分级教学的模式和结果,分析了大学英语教学的现状与其中存在问题,提出相应改进建议:改变观念、强化以人为本的意识,加强硬件建设,建立有利机制和提高教师素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾海苹	广州中医药大学英语教研室	8	29	3.0	5.0