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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
汉语中存在一种局部的歧义现象,听话者在理解过程中需要对不同的歧义结果进行重新分析和选择.这类"花园小径"式的语言歧义有着诸多诱发因素,就语义层面而言,这些因素涉及语义角色和语义指向等;句法分析的原则和策略也会影响听话者的理解过程,并通过语言心理机制触发"花园小径"效应.另外,话语所处的特定语境也是诱发"花园小径"现象的重要因素,借助最佳关联原则能够帮助听话者在理解过程中做出合理的选择.
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文献信息
篇名 现代汉语中的"花园小径"现象
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 '花园小径' 语言理解 认知过程
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 学人论坛
研究方向 页码范围 115-116,120
页数 3页 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.02.043
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1 韩玉花 12 57 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
'花园小径'
语言理解
认知过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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