"新课程远程研修"项目进入第二、三阶段学习

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 远程 学习 义务教育 发展中心 课程教材 基础教育 教育质量
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

为全面配合义务教育新课程的深入推进,教育部基础教育课程教材发展中心组织的"新课程远程研修"于2007年2月3日正式实施.研修以网络为支持手段,以解决新课程推进中教师的疑难困惑为线索,切实提升教师理解和实施新课程的能力与水平,全面提高教育质量;探索跟进教师日常教学、吸引教师全员参与的教学专业支持新机制,提高广大中小学校校本教研的针对性和实效性.