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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
借助自组织理论的分析范式,对高校课程系统进行了新的阐释和分析,对高校课程系统的外部影响因素进行了探讨,着重剖析了高校课程系统的内部要素,阐述了内部要素各自的自组织特征以及它们对高校课程体系的影响,从而概括出高校课程系统发展的自组织机理.
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文献信息
篇名 自组织视野下高职课程特征分析
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 自组织 高职课程 课程特征
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 49-56
页数 8页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2007.06.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩华 武汉船舶职业技术学院成教学院 5 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自组织
高职课程
课程特征
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
出版文献量(篇)
3544
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