转型时代教育者的生存智慧

• 作者: 杨小微
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 转型时代 变革性实践 教育者 实践智慧
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

适应社会转型的实践智慧,是当代人走出困境的生存智慧.当代社会的结构性转变,不仅引起人与人、人与事之间的关系结构重建,而且引起个体文化心理的意义结构调整和实践智慧的生成.转型期教育改革的价值多元冲突与融合、改革过程的互动与生成、改革主体的广泛参与和管理民主推进,对教育者实践智慧提出了多方面的挑战,而"适者"们在应对挑战的变革性实践中,也在渐渐形成合理有效的智慧类型,昭示了由"实践感"发展到"实践逻辑"的这一实践智慧形成的过程.作为对这一理论概括的举证,上海"新基础教育"研究基地的校长、教师,在创建21世纪新型学校的特殊经历中,展现了教育者实践智慧成长过程的多姿多态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小微	华东师范大学教育学系	174	406	13.0	18.0