教师教学实质探究——谈三种媒介教学观

• 作者: 胡年凯
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 教学媒介 教学观 主观知识 教学内容 “语言” 教学活动 相互作用
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（3）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教师教学的客体指教学内容（知识）、教师、教学媒介、学生。教学媒介是指教学的“语言”、“动作”、“表情”。于是，我们可以得出教师教学的实质：教师教学是通过构成教学活动四个客体的相互关系，相互作用而形成的一种活动。进一步说就是：教师教学是通过学生和教师的能动与媒介的中介作用，使知识产生飞跃，由客观知识转化为学生主观知识的一种认知活动。教师教学是教师通过教学语言、教学动作、教学表情的作用让学生获取知识的一种活动。

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