一节课也需战略性思维吗

• 作者: 赖配根
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 编辑漫笔
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有些老师上的阅读课,是"散"的,是模模糊糊一大片,知识点有了,体验也有了,但就是贯穿不起来,给学生的印象,就是"过了一遍课文".