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摘要:
【正】案例背景:在习作教学中,教师创设充满情趣的情境能有效地调动学生的写作兴趣,从而解决"写什么"的问题。正因为如此,许多教师往往会结合某一个训练点或学生的思想动态去设计习作训练课,收效甚好。下面以一节习作训练课《百万拍卖会》为例和大家交流一下。
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“首届富门名酒拍卖会”
创新拍卖模式
北京
香港
怎样进行语文的训练课
训练
资源
效率
思维建构
让训练课独好
小学体育
训练课
爱心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习作训练课《百万拍卖会》教学片段
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教学片段 习作教学 思想动态 训练点 写作兴趣 案例背景 表达欲望 思考能力 无容置疑 思想状态
年,卷(期) jyllysjxkb_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雁华 1 0 0.0 0.0
2 陆艳荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学片段
习作教学
思想动态
训练点
写作兴趣
案例背景
表达欲望
思考能力
无容置疑
思想状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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