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摘要:
大学英语教学一直是各个本科院校基础学科教学活动的重点.该文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合其学生自身特点,探讨了情感因素在大学英语教学中的作用.
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西部
新建院校
新生
大学英语
论积极情感因素在大学英语教学中的作用
积极情感因素
大学英语教学
渗透
作用
情感因素与大学英语教学
情感因素
情感投入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论新建本科院校大学英语教学中情感因素的作用
来源期刊 各界 学科 文学
关键词 新建本科院校 大学英语教学 情感因素
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 英语广角
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 H3
字数 2173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟 黄淮学院英语系 15 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新建本科院校
大学英语教学
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
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