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摘要:
"教师是个决策者,而不再是执行者",对于班级管理,老师不能"一手包办",也不能"放任自流",而应建立以学生为主体,全体参与;以教师为主导,宏观调控的合作关系,建立一套自律的班级管理模式,让学生真正成为班集体建设的导演和演员.
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自我评价
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学生
自主管理
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈学生的自主管理
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 自主管理 竞选 班训 荣辱观
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G42
字数 1711字 语种 中文
DOI
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自主管理
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班训
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