从认知心理学角度探讨体育教学

• 作者: 吐尔逊江·买买提努尔
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 认知心理学 体育教学 结合
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法与其它
• 页码范围: 431-432
• 页数: 2页
• 分类号: G80.7
• 字数: 1833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2007.03.131

摘要

体育课的关键是如何调动学生上课的积极性提高求知欲,满足学生在身心方面对体育知识和身体锻炼的需要,文章从认知心理学角度,把认知与教学统一起来,使教学与学生的生理、心理特征有机结合起来,丰富教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吐尔逊江·买买提努尔	新疆大学体育部	1	0	0.0	0.0