教材中行政公文引例的实用性和规范性

• 作者: 龙雍生
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 教材 行政公文引例 实用性 规范性 公文写作
• 年，卷（期）: xz_2007,（9）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: H152.3

摘要

教材是教学内容的承载者，是教学活动的依据，应该实用、规范、严谨。作为公文写作教材中的行政公文引例，除了必须符合现行《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文格式》等相关文件的规定和标准，还要遵循教育教学规律，符合学生的学习现状以及未来工作和生活的需要。但是，现行的很多公文写作（包括一般应用写作）教材的公文引例，在内容上缺乏实用性，在格式上，缺乏规范性，粗制滥造，存在很多错误和缺失，造成教材硬伤累累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙雍生		2	7	1.0	2.0