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摘要:
校园文化是基于传统、立足发展在学校发展过程中逐步创造出来的为全体成员认同遵循的带有自身特色与时代风尚的一切物质与精神成果的总和。一般认为校园文化应包括物质文化、制度文化、精神文化三个层面。我们认为校园文化应是以课程文化、学术文化、制度文化、礼仪文化、生态文化、网络文化等为支撑点的和谐稳定的多维立体的系统构建。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在文化构建中涵养精神
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 文化构建 涵养 校园文化 物质文化 制度文化 精神文化 时代风尚 学校发展
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-115
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾科成 3 3 1.0 1.0
2 熊小林 湖南省耒阳市第一中学办公室 15 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
文化构建
涵养
校园文化
物质文化
制度文化
精神文化
时代风尚
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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