原文服务方: 环境经济       
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如何在数学教学中倡导积极主动、勇于探索的学习方式
高中数学
创设情境
先学后教
课堂环境
勇于探索创新版面精品迭出
创新
版面
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融合路上CMMB之探索
融合
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文献信息
篇名 廊坊:环保路上勇于探索
来源期刊 环境经济 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 绿界风流
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
环境经济
旬刊
1672-724X
11-5190/F
大16开
2004-01-01
chi
出版文献量(篇)
2579
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7963
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