解读文本细节成就精彩课堂

• 作者: 花海棠
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 解读文本 课堂 成就 教学水平 教学思想 教学细节 语文教学 教师
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

一位专家说过：细节，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想。过去的语文教学中许多教学细节并没有受到教师的足够重视．也没有系统的理论对它们的必要性和规范性给予深入的探讨，但从新课改开始，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花海棠		2	0	0.0	0.0