形象化教育对纤维支气管镜检查患者恐惧的影响

• 作者: 叶春桃 成端翠 莫文娟
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 教育 恐惧 纤维支气管镜 健康教育
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2007.06.023

摘要

目的 探讨形象化教育对纤维支气管镜检查患者恐惧的影响.方法 采用随机方法将120例纤维支气管镜检查患者分为两组,每组各60例,对照组采用口头文字教育法,实验组采用形象化教育法,检查前后评估患者的恐惧程度,检查过程中评估患者的耐受情况,比较两组患者恐惧程度及耐受程度.结果 实验组患者的耐受程度明显高于对照组, χ2=17.185,P＜0.01;患者术后恐惧程度实验组较对照组低, χ2=5.236,P＜0.05.结论 形象化教育法可减轻或消除纤维支气管镜检查患者的恐惧心理,提高患者对检查的耐受性及依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春桃	永州职业技术学院附属医院呼吸科	5	87	2.0	5.0
2	成端翠	永州市人民医院新院呼吸科	3	3	1.0	1.0
3	莫文娟	永州市人民医院新院呼吸科	1	0	0.0	0.0