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有效的学习材料需要有效的把握
有效的学习材料需要有效的把握
作者:
陈庆宪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习材料
课堂教学
教学效益
有效性
下学期
二年级
人教版
新课程
摘要:
我们知道影响课堂教学的有效性是多元的,在众多的有效性因素中对于学习材料的预设应该是最关键的,但在课堂上发挥和利用好学习材料也是相当重要的。下文试以一位教师执教新课程人教版二年级下学期的《1000以内数的大小比例.与大家交流如何在教学的动态过程中利用好学习材使原有的学习材料发挥出更好教学效益的几点想法。
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归类学习
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提供有效的教学材料,激发医学院校高职学生英语学习动机
医学院校高职学生
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文献信息
篇名
有效的学习材料需要有效的把握
来源期刊
小学数学教师
学科
教育
关键词
学习材料
课堂教学
教学效益
有效性
下学期
二年级
人教版
新课程
年,卷(期)
2007,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-43
页数
7页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈庆宪
浙江省临海市教育局教研室
38
6
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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2007(0)
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学习材料
课堂教学
教学效益
有效性
下学期
二年级
人教版
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
主办单位:
上海教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-1606
CN:
31-1071/G4
开本:
16开
出版地:
上海永福路123号
邮发代号:
4-312
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
总被引数(次)
1537
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