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摘要:
基于EC2000标准,分析了北京科技大学的学生、专业目标、教学效果、课程设置、师资队伍、教学设施等方面的发展状况,逻辑推导出北京科技大学符合研究型大学的各项指标,存在的不足.从EC2000标准角度对某个学校进行对照分析,为各高校、各学科发展的自我评价提供了一条新思路.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校基于EC2000的自评与思考——以北京科技大学为案例
来源期刊 材料导报 学科 教育
关键词 EC2000标准 高校自评 案例研究
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 本期专题:材料教育
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 G64
字数 6369字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1005-023X.2007.11.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范拓源 北京科技大学文法学院 19 47 5.0 5.0
2 褚洪 北京科技大学文法学院 22 118 6.0 9.0
3 孙景宏 北京科技大学材料学院 18 130 7.0 11.0
4 孙雍君 北京科技大学文法学院 11 158 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
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2007(4)
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2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
EC2000标准
高校自评
案例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
材料导报
半月刊
1005-023X
50-1078/TB
大16开
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-93
1987
chi
出版文献量(篇)
16557
总下载数(次)
86
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