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摘要:
分析了当前学生缺乏提出问题能力的原因,从教师的教学实际出发,借鉴成功教育的理念,通过培养学生在探究学习中敢问、能问,直到学生会问,逐步提高学生的学习、探究和创新的能力.
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在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
学生“发现问题,提出问题”能力的培养
问题意识
创新思维
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理教学中让学生学会提出问题
来源期刊 物理通报 学科 教育
关键词 物理教学 提问 培养 能力
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 物理教学讨论
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G63
字数 3962字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2007.04.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹维政 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
提问
培养
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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