放宽教学思路拓展学生思维——我国生态农业发展的案例教学设计

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作者：

张国萍

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篇名	放宽教学思路拓展学生思维——我国生态农业发展的案例教学设计
来源期刊	地理教育	学科
关键词
年，卷（期）	2007,（1）	所属期刊栏目	案例选登
研究方向		页码范围	20-21
页数	2页	分类号
字数	3131字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1005-5207-B.2007.01.012