切实把校本行动研究开展起来

• 作者: 新育文
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本行动研究 小学教师 教育科研 研究主体 实践反思 研究者 强调
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

校本行动研究是教育科研的一种方法。这种研究方法的特点是以中、小学教师为研究主体，“教师即研究者”，强调参与、合做与交流，强调实践反思。