大学英语写作中的篇章雷同现象分析

• 作者: 郑文
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学英语写作 雷同现象 语篇 衔接 逻辑
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 28-30,76
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.08.009

摘要

雷同是大学英语写作中常见的现象.它主要表现为思维模式的单一性、内容扩展的空泛性、逻辑语义的冲突性和关联词语的局限性.由于雷同现象有碍于写作能力的发展,所以在教学中,必须重视写作过程,在过程中提高学生分析和综合事物关系的能力,从培养篇章意识和逻辑思维能力出发提高学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文	福州大学外国语学院	8	12	3.0	3.0