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摘要:
在电磁感应一章中,人教版新课标教材引入了原本是大学教材的动生电动势和感生电动势概念,而围绕这两个概念存在着那么多中学生也可以提出来的疑惑,这就打开了电磁问题的潘多拉盒子.我们需要面对这些问题,也需要研究如何对待这部分教材.
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文献信息
篇名 动生、感生电动势的教学质疑
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 感生电动势 教学 电磁感应 大学教材 动生电动势 课标教材 中学生
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐学章 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
感生电动势
教学
电磁感应
大学教材
动生电动势
课标教材
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
论文1v1指导