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“启事”与“启示”出现位置的不同
“启事”与“启示”出现位置的不同
作者:
应学凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
启事
维普中文科技期刊数据库
区别方法
同音字
“事”
混用
误用
文章
摘要:
“启示”与“启事”是混用频率较高的几个词之一。近年来“启示”与“启事”混用呈增多趋势。维普中文科技期刊数据库中就有100篇“更正启示”。为什么两者误用这么严重呢?除了同音字容易混淆的原因外,我们觉得过去讲的区别方法也不是很管用。过去的文章主要从两者的意义上辨析,提出“示”是提示的意思,“事”是指事情。
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文献信息
篇名
“启事”与“启示”出现位置的不同
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
启事
维普中文科技期刊数据库
区别方法
同音字
“事”
混用
误用
文章
年,卷(期)
2007,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53
页数
1页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
应学凤
江西南昌大学中文系
7
0
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
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2007(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
启事
维普中文科技期刊数据库
区别方法
同音字
“事”
混用
误用
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
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