讲究方法、以师为本——小议教师劳动、心理特点和管理方法

• 作者: 张兴述
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 教师 心理特点 劳动 教育方针 教学措施 课程目标 教学过程
• 年，卷（期）: zbzzyjy,（2）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

教师是教育方针、课程目标和各项教育教学措施的具体执行者，是教育、教学过程的直接参与者、合作者。学校老师队伍的素质如何，直接关系着学校教育质量的高低。教师管理是学校管理的核心，以师为本是教师管理准则，那么，学校校长怎样才能作到以师为本呢？笔者有以下思考。

作者信息

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