"文化殖民"与中国教育发展战略选择

• 作者: 楚江亭
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 文化殖民 教育发展战略 价值选择 民族身份
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G40-055
• 语种: 中文

摘要

长期以来,借鉴或采用西方国家教育发展的理念与做法,已成为中国教育发展战略的基本选择.由此,不仅造成基本国情、民族文化、本土教育资源等的"集体遗忘",还造成思维方式的单一、认识的片面、多元思想的消解.从后殖民主义、本土知识的研究来看,中国教育发展战略的选择必须要有明确的"身份确定",克服二元对立的思维模式,摆脱文化殖民主义的束缚,走出一条中国式的教育发展之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚江亭	北京师范大学教育管理学院	90	376	12.0	17.0