基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】 一直以来,我跟心言成绩不相上下,初中毕业我们又一起考入了同一所重点中学,而且分到了同一个班上。我们因此走得很近。但是我们的关系在第一学期快结束的时候发生了改变——她再也不愿和我说话了,而且想方设法地避着我。
推荐文章
漏失期间所引发的井壁剪切变形
钻井液漏失
井壁变形
破裂模型
浅谈幼儿谦让行为的培养
幼儿
谦让行为
学习行为
语言
品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “谦让”所引发的 友情“梗阻”
来源期刊 当代学生:资讯 学科 文学
关键词 重点中学 相信你 对我说 告诉我 给你 人如其名 请寄 栏目责任编辑 薄雪草 合言
年,卷(期) ddxsb_2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 I267
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
重点中学
相信你
对我说
告诉我
给你
人如其名
请寄
栏目责任编辑
薄雪草
合言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学生
半月刊
1006-205X
31-1677/G4
16开
上海市中山南二路151号10楼
4-716 4-541
1994
chi
出版文献量(篇)
8989
总下载数(次)
7
论文1v1指导