施行年段长负责制提高校本管理实效

• 作者: 许加驱
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 年段长负责制 校本管理 实效
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2007.05.004

摘要

施行教育教学管理年段长负责制,将管理权下放至学校教育教学的最前沿,让年段长能灵活、务实且独立地开展各项管理工作.处理好学校与年段间的放权与制约关系,处理好年段与职能部门及教研组的关系,理顺校本管理中的各种管理关系.从而让学校领导和各职能部门从繁杂的日常管理事务中解放出来,变管理为服务,全面提升校本管理实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许加驱		2	1	1.0	1.0