作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
运用文本资源进行有效练笔
文本资源
有效练笔
巧用信息技术为小学语文文本"补白"
信息技术
小学语文
补白
素养
合理建构文本,实施有效教学
小学语文
文本解读
有效阅读
语文阅读教学的补白艺术
语文
阅读教学
补白
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 补白练笔 建构文本新意义
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 文本 练笔 补白 新意 阅读教学 课堂教学 语言文字 有效迁移
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪相钊 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本
练笔
补白
新意
阅读教学
课堂教学
语言文字
有效迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导