以病例为基础的讨论——生理学与临床结合的桥梁

• 作者: 何平 倪鑫 孙继虎
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 病例 讨论
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 719-720
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6325.2007.06.029

摘要

探讨在生理学教学过程中如何开展以病例为基础的讨论课,以寻求基础医学与临床医学的结合点.首先精心设计讨论题目,其次,在实施过程中教师要把握讨论方向,增强学生的参与意识.最后,讨论课后要注意收集反馈信息并加以改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪鑫	第二军医大学生理学教研室	63	359	11.0	15.0
2	孙继虎	第二军医大学生理学教研室	31	297	9.0	16.0
3	何平	第二军医大学生理学教研室	17	93	7.0	8.0