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摘要:
巧妙地运用好音响,不仅能够增强广播节目的可听性,也可以使广播立体化、形象化,让听众通过听觉在自己的脑海中创造性地出现种种画面,从而感受到广播的魅力。获奖节目《听音响、编故事、画图画:熊与蜜蜂》是一个专门为孩子制作的参与性广播节目。在节目创作过程中,创作者本着怎样才能让孩子们通过“听音响”获得灵感来设计音响,取得了成功。下面通过这个节目的播出稿具
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文献信息
篇名 从获奖项目看广播节目中巧妙的音响设计
来源期刊 世界专业音响与灯光 学科 工学
关键词 广播节目 音响设计 获奖项目 创作过程 立体化 形象化 孩子
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 TU112.432
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1 王金捷 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
广播节目
音响设计
获奖项目
创作过程
立体化
形象化
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界专业音响与灯光
双月刊
1726-8206
北京市宣武门西大街甲129号金隅大厦18
出版文献量(篇)
1424
总下载数(次)
3
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0
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