诱思赏读 探究创新——语文探究式阅读训练的探索与实践

• 作者: 冯青甫
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 阅读训练 语文 探究式 基础教育课程改革 赏读 创新 阅读内容
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

倡导以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式．是国家新一轮基础教育课程改革的一项重要内容。笔者在长期的语文教学实践中．从阅读教学的目的要求、不同的阅读内容、学生年龄特点出发,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯青甫		1	0	0.0	0.0