建构主义教学观在画法几何课程中运用的探索

• 作者: 郑君兰
• 来源期刊: 机械管理开发
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 画法几何 课程 运用
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 工业技术图学
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 6046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-773X.2007.04.008

摘要

建构主义学习理论作为国际科学教育改革的主流理论,对改变简单传授和被动传授的教学模式,对教学活动中发挥和体现学生的主动性,提出了许多思考和观点.建构主义教学观对教育实践具有借鉴意义.为思考画法几何教学问题提供了新的角度,因此进行一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑君兰	太原理工大学机械工程学院	3	1	1.0	1.0