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摘要:
认知风格任何一种都有其优势和不足,在教学过程中,教师不仅要实施与学生认知风格相一致的教学风格,即匹配策略,而且,也要有意识地实施失配策略,促进学生的全面发展和各方面能力的提高.教师在教学中要有意识地促进匹配策略和有意失配策略的结合.
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篇名 谈外语教学中匹配策略和有意失配策略的结合
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 匹配策略 失配策略
年,卷(期) 2007,(24) 所属期刊栏目 语数外教学
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G642
字数 2356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.24.062
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