作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
利用"自创实验",优化概念教学
情境
科学概念
自创实验
学生问题驱动下的高中化学概念教学探析
问题驱动
高中化学
概念教学
利用学生讲题,加深概念教学的实践研究
初中数学
学生讲题
概念教学
试论小学数学概念教学的问题与突破
概念教学
小学阶段
教学问题
突破
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用“问题”展开概念教学
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 数学概念教学 利用 数学教学观 背景材料 数学问题 中学数学 主动建构 建构主义
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学概念教学
利用
数学教学观
背景材料
数学问题
中学数学
主动建构
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导