高中化学新课程教学课例模式及设计

• 作者: 尹文治 王后雄
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课例 教学设计 教学反思
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 6176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2007.11.015

摘要

以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式.本文粗略地介绍了课例的涵义及价值,提炼了几种具有代表性的化学课例模式,对开展教学研究活动,有所借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王后雄	华中师范大学化学教育研究所	378	2093	20.0	35.0
2	尹文治	华中师范大学化学教育研究所	5	19	3.0	4.0