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呼应
呼应
作者:
李卫东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生思维
写作教学
养护
生活体验
心灵
言语交往
摘要:
写作是一种呼应.教学也是一种呼应.写作教学就是呵护并展现言语生命之"呼应"的事项.写作教学的"呼应"不是简单的教师"呼"学生"应",而是"你"、"我"之间写作生命的彼此养护和分享,是基于真实生活体验的心灵
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呼应
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
学生思维
写作教学
养护
生活体验
心灵
言语交往
年,卷(期)
2007,(Z2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62
页数
1页
分类号
G634.34
字数
语种
中文
DOI
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2007(0)
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写作教学
养护
生活体验
心灵
言语交往
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
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