相信自己

• 作者: 邓邦慧
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hbzsks_2007,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“我”说“老师,这道题的标准答案错了”——这是一件很普通的事,为什么能成为超常举动?它得益于多层铺垫:一是“老师……嘲讽”,二是“同学们哄堂大笑”,三是“爸爸正色”——“内外交困”。而“我”能“即使沉重,也要背负真理前行”,从而凸显了“自信”的主旨。此文还需要升格:标题应改为“行走的拐杖”——放着结尾中这样具体而又生动的“意象”不用,太可惜!记叙文拟标题,勿“主旨先行”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓邦慧		1	0	0.0	0.0