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摘要:
教学论学科历经近三十年的恢复和发展,确实已经取得了很大的成就,但同时也面临着诸多问题和困惑.教学论研究主题不只是探求教学本质与规律,更在于关照教学实践;教学论研究的目的不只在于能指导他者的实践,更指向研究者自身实践的完善;教学论研究方式需要"群体合作",但更依赖"个体探究".
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文献信息
篇名 困惑与抉择:当前教学论研究三问
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教学论 研究 问题 实践
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教学论
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐继存 山东师范大学教育科学学院 138 844 15.0 24.0
2 吉标 山东师范大学教育科学学院 58 217 8.0 13.0
传播情况
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旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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