数学课堂教学中的“发生式”评价策略

• 作者: 陈力
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 评价策略 学习热情 心理学研究 心理满足 评价手段 师生互动 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈力	浙江省武义县教育局教研室	53	8	2.0	2.0